“对于特殊孩子来说，体育运动在智力、身体协调能力、情绪等方面都会产生积极影响，孩子们能更加顺利地融入社会生活中，变得更加礼貌，以后能真正跟社会接轨。”正定县特殊教育学校校长常莉旭在接受《华夏时报》记者采访时说道。

　　近日，2026年京津冀特教学校“乐享健身 阳光体育”校园体育交流活动在石家庄正定县特殊教育学校启动。来自京津冀三地50多所特教学校的200余名师生齐聚一堂，开展趣味运动体验、教学交流、特色推广与文体展演。在室内训练场地，乒乓球台旁喝彩声不断，这群曾被贴上“沉默”“脆弱”标签的智力障碍孩子，用汗水和笑容诠释着体育的力量。

　　据了解，本次活动是中国残联“乐享健身 阳光体育”特教学校体育活动品牌战略的重要落地，紧密契合第36个全国助残日“保障残疾人平等权益，促进残疾人融合发展”的主题。体育作为最直接、最生动的平等实践载体，正在为这群特殊孩子打开一扇通往阳光与自信的大门。

　　走进正定县特殊教育学校，随处可见运动器材，在一间不太起眼的办公室里，挂满了孩子们参加残疾人体育相关比赛时所取得的奖牌。

　　提起孩子们取得的成绩，常莉旭满是欣慰，她反复强调，体育运动是孩子们的基础，要想让这群特殊的孩子顺利融入社会生活，得先动起来，跑起来。

　　“这些奖牌是孩子们努力的证明，但我更在意的是他们脸上的笑容。”常莉旭说道。从事特教工作28年的她，从2014年接触乒乓球教学时发现，体育运动对智力障碍孩子的康复效果远超预期，便开始系统性探索体育育人之路。

　　“我们不追求每一个孩子必须取得很好的成绩，而是希望每一个孩子都能参与进来。”常莉旭介绍，学校将体适能训练融入日常教学，从简单的走跑跳开始，逐步培养孩子的运动习惯。针对孤独症孩子情绪行为难以控制的痛点。

　　“原来有个孤独症孩子，生活完全不能自理，需要家长全程陪护，情绪上来就会抓伤自己或同学。”常莉旭告诉《华夏时报》记者，经过半年的轮滑训练，这个孩子不仅能独立吃饭、穿衣，还会主动和老师打招呼。

　　《华夏时报》记者了解到，学校开设了乒乓球、羽毛球、篮球、滚球、冰壶等十余个项目，根据每个孩子的能力和兴趣精准分组。教学主任曹江红告诉记者，体育运动是孩子们最好的情绪出口：“很多孩子不会用语言表达情绪，就会通过攻击行为发泄。轮滑、龙舞这些运动能让他们把心里的劲儿释放出来，情绪稳定了，学习和生活能力自然就提高了。”另外，参与体育运动让孩子们学会了团队协作，每次参赛归来，孩子们的自信心都会明显提升。

　　体育运动带来的改变，不止于身体和情绪，更延伸到了生活技能和职业发展。在正定县特教学校，体育训练与生活教育、职业教育深度融合，形成了“运动—康复—就业”的完整链条。食堂里，几个孩子正围着操作台忙碌，有的揉面，有的整理餐具。

　　“他们做的烧饼不仅供全校师生食用，还会供应给周边企业。”曹江红说，学校将食堂变成了职业实训基地，摘菜、切菜、烘焙等简单工作都交给学生完成，还发明了“打饭票”制度，让学生用劳动换取饭票。

　　为了让学生毕业后能顺利就业，学校与多家企业建立了订单式合作，把企业的操作流程编成儿歌和标准化教材，让孩子们更容易掌握。常莉旭介绍，目前学校中轻度智力障碍学生的就业率达到70%以上，还有很多企业主动找上门要人。

　　“企业愿意录用他们，正是看中了孩子们做事认真负责的态度。有个学生在洗车行工作，每个月工资只有500多元，但他每天准时上下班，把车擦得干干净净。家长特别激动，说不给钱都球盟会官方网站行，只要孩子能走出家门，融入社会。”曹江红说，很多学生就业后变得更加独立，有的能自己坐公交车上下班，有的还会主动帮家里打扫卫生。

　　“2000年我刚来学校的时候，带孩子们出去，别人会说‘哑巴老师领了一群哑巴学生’，那种眼神特别伤人。”曹江红的话语里带着一丝苦涩。为了改变社会对特殊孩子的刻板印象，学校每年都会组织庙会演出、体育比赛等活动，学校的老师们走街串巷发传单、做宣传，只为让更多人了解这群孩子。

　　如今，随着融合教育的推进，越来越多的普通学校和企业开始接纳特殊孩子。学校与周边的学校定期举办融合体育活动，普通孩子和特殊孩子混合组队参加足球、乒乓球比赛。常莉旭表示，体育成为了残健共融最好的纽带，孩子们在赛场上并肩作战，自然就消除了隔阂。

　　在曹江红看来，真正的融合不是怜悯和同情，而是平等和尊重。“我们要求企业用和正常人一样的标准要求我们的学生，不能因为他们是残疾人就降低要求。”她说，只有这样，学生才能真正建立自信。

　　“他们需要的不是别人的施舍，而是一个证明自己价值的机会。”常莉旭在接受《华夏时报》记者采访时说道。学校的老师也始终坚持这一理念，把办公桌搬进教室，随时应对学生的突发状况，用耐心和爱心陪伴孩子们成长。

　　“虽然我们取得了一些成绩，但还有很多困难需要解决。”常莉旭坦言，目前智力障碍孩子的就业仍然是最大的难题，很多企业愿意提供岗位，但适合他们的工作不多，而且工资普遍偏低。她希望政府能出台更多扶持政策，比如给吸纳残疾人就业的企业加大税收减免力度，为特殊孩子提供免费的创业场地。

　　“我最希望看到的是，我们的孩子走出校门后，能像普通人一样工作、生活，不用在意别人异样的眼光。”常莉旭说，体育给了孩子们阳光和自信，而社会的接纳才能让他们真正融入这个世界。